Como formador en La Miranda Teatro he comprobado que los docentes disfrutan como nunca cuando viven un Escape Room educativo en primera persona, participan en nuestra masterclass y acaban diseñando el germen de su propio escape. Es una experiencia inmersiva, práctica y con resultados inmediatos en el aula.
Cada vez que entro a un centro a dar la formación, lo primero que hacemos es jugar un Escape Room real. Las caras de sorpresa son increíbles: profes divididos en microequipos, rodeados de cofres dorados con candados, carpetas y pistas… y en pocos minutos, totalmente metidos en la historia.
En ese momento me doy cuenta de que algo cambia: los docentes se convierten en alumnos otra vez. Se ríen, se esfuerzan, se equivocan, se ayudan… y entienden de golpe por qué esta herramienta engancha tanto en el aula.
📚 La masterclass: compartiendo las claves
Después de la experiencia viene la parte más reflexiva: la masterclass. Aquí comparto con ellos lo que hay detrás del juego:
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Cómo se estructura un Escape Room educativo.
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Qué competencias se trabajan (trabajo en equipo, pensamiento crítico, comunicación).
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Cómo adaptar las dinámicas a cada etapa educativa.
Me gusta ver cómo conectan cada explicación con su realidad en el aula. Muchos me dicen: “Ahora entiendo por qué mi alumnado se desconecta con lo tradicional, y cómo un Escape puede reengancharlos”.
En ese momento me doy cuenta de que algo cambia: los docentes se convierten en alumnos otra vez. Se ríen, se esfuerzan, se equivocan, se ayudan… y entienden de golpe por qué esta herramienta engancha tanto en el aula.
✍️ El momento mágico: crear su propio germen
La última parte siempre es la más emocionante: el profesorado empieza a diseñar su propio Escape Room.
No hace falta que lo acaben en el taller, lo importante es que se llevan un esquema, un germen. Y en ese germen está ya su narrativa, su idea de pruebas, su conexión curricular.
He visto salir propuestas increíbles: escapes sobre literatura, historia, ciencias… ¡incluso alguno mezclando varias materias!
En ese momento me doy cuenta de que algo cambia: los docentes se convierten en alumnado otra vez. Se ríen, se esfuerzan, se equivocan, se ayudan… y entienden de golpe por qué esta herramienta engancha tanto en el aula.
🌟 Lo que me llevo de cada formación
Cada vez que termino un curso con profesorado me voy con la misma sensación: qué gozada.
He visto a profes que nunca habían jugado un Escape Room y han acabado ilusionados.
He visto a claustros unirse, trabajar en equipo y descubrirse entre ellos.
Y he visto cómo en pocas horas empiezan a imaginar proyectos que cambiarán su forma de enseñar.
🌟la formación es una llae para expandirse esta herramienta del escape
Para mí, esta formación enseña una metodología y es una experiencia transformadora para el profesorado
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Primero juegan y viven la emoción.
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Luego reflexionan y entienden el valor pedagógico.
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Y finalmente, siembran la semilla de un Escape que podrán llevar a su aula.
👉 Si quieres que tu claustro viva esta experiencia, escríbeme.
Será un placer llevaros un Escape y una masterclass que os deje con ganas de seguir creando.