EL PACIENTE SIMULADO EN EL ÁMBITO FORMATIVO.

Mejora las competencias clínicas de tu alumnado. El pacientes Simulado es una figura formativa utilizada en muchos países para estudios universitarios de la rama sanitaria: Medicina, Psicología , Enfermería, Fisioterapia. Es una herramienta muy potente para mejorar las capacidades del alumnado de estas carreras.

El Paciente Simulado en el ámbito formativo.

La formación en el ámbito sanitario es de vital importancia para garantizar la seguridad y calidad en la atención al paciente. Una técnica cada vez más utilizada en la educación de los profesionales de la salud es el uso de pacientes simulados, también conocidos como actores o pacientes estándar. Esta herramienta de aprendizaje, junto con el teatro aplicado, puede mejorar exponencialmente la formación en el ámbito sanitario. En este artículo, exploraremos cómo el uso de pacientes simulados puede mejorar la formación en salud y cómo el teatro aplicado puede ayudar a potenciar aún más esta técnica.

Simulación en la formación sanitaria

La simulación es una técnica de enseñanza que se utiliza en muchos campos, incluyendo la medicina y la enfermería. Los pacientes simulados son personas entrenadas para representar a pacientes con diferentes condiciones médicas, desde problemas de salud mental hasta enfermedades crónicas. La idea detrás de los pacientes simulados es que los estudiantes de la salud pueden practicar y desarrollar habilidades de comunicación, diagnóstico y tratamiento en un ambiente seguro y controlado antes de trabajar con pacientes reales.

Los pacientes simulados se utilizan cada vez más en la formación sanitaria porque permiten a los estudiantes experimentar situaciones clínicas reales sin poner en riesgo a los pacientes reales. Además, los pacientes simulados pueden ser programados para presentar diferentes escenarios clínicos, lo que permite a los estudiantes practicar una amplia variedad de habilidades. Por ejemplo, un paciente simulado puede ser programado para simular una crisis cardíaca, permitiendo a los estudiantes practicar la atención de emergencias cardíacas y la reanimación cardiopulmonar.

El uso de pacientes simulados puede mejorar exponencialmente la formación en el ámbito sanitario, ya que permite a los estudiantes practicar y desarrollar habilidades de manera segura y controlada antes de trabajar con pacientes reales. Además, los pacientes simulados pueden ser programados para presentar una amplia variedad de escenarios clínicos, lo que permite a los estudiantes practicar una amplia variedad de habilidades. Sin embargo, la simulación por sí sola no es suficiente para garantizar una formación de calidad en salud. Se necesita una técnica adicional para potenciar los efectos de la simulación.

El teatro aplicado en la formación sanitaria

El teatro aplicado es una técnica de enseñanza que se utiliza en la formación sanitaria para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y empatía. En el teatro aplicado, los estudiantes interactúan con actores profesionales para explorar situaciones clínicas complejas y desafiantes. La idea detrás del teatro aplicado es que el aprendizaje es más efectivo cuando se involucra a los estudiantes en situaciones complejas y emocionalmente desafiantes.

El teatro aplicado es particularmente efectivo en la formación sanitaria porque ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación y empatía. Los estudiantes aprenden a escuchar activamente, a comprender las necesidades de los pacientes y a trabajar en equipo para encontrar soluciones efectivas. Además, el teatro aplicado puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de liderazgo y toma de decisiones, lo que es fundamental para garantizar la seguridad y calidad en la atención al paciente.

La Miranda Teatro y el paciente simulado.

Desde nuestra compañía hemos investigado en este campo pues creemos en la capacidad del teatro como elemento de mejora en las competencias clave de las personas y además en el campo profesional, sabemos que nuestros pacientes simulados ayudan a aprender a futuros profesionales del ámbito sanitario.

Si necesitas o quieres experimentar esta figura, no dudes en ponerte en contacto con nosotras.

De momento te dejamos la grabación de Martín, un caso simulado para la Universitat de València en el marco de innovación pedagógica donde andamos colaborando.

El trabajo del actor/actriz como paciente en simulación (simulado – simulada)

El trabajo del actor/actriz como paciente en simulación (simulado - simulada)

El otro día salió una colaboración que hemos realizado con el departamento de innovación pedagógica de la facultad de Psicología de la Universitat de València.
Y hemos hecho un post al respecto de posibilidades del teatro aplicado en sanidad.

En este caso es lo que se llama «Paciente simulado».

Habitualmente en los facultades, al estudiantado se le da un texto y de ahí tienen que hacer una diagnosis.
Con el paciente simulado ,en vivo o en grabado, el alumnado tiene que enfrentarse a una persona real, mejorando sus habilidades y capacidades para aplicarlas en un futuro próximo.

En nuestro caso, como intérpretes nos aprendemos un guión elaborado por profesionales de la psicología donde se nos da una estructura motora, una manera de comunicar el pensamiento y de interaccionar con la futura profesional.

Esa persona tendrá que realizar un diagnóstico.

Además , si se puede, podremos observar las habilidades de la persona profesional, para realizar un análisis y aportar un feedback de mejora a sus competencias: Mas mirada, mas escucha, el lenguaje corporal, el nivel de ansiedad en la comunicación…etc.

Ays cuando la sociedad descubra lo que el teatro y el teatro aplicado puede aportar para mejorar la calidad de la sociedad y la calidad de vida de la gente que habita esa sociedad.
Seguimos.

El teatro aplicado en el ámbito sanitario I

El paciente simulado es una estrategia de aprendizaje muy instaurada en muchos países, sin embargo su implantación en España está yendo a marchas forzadas.

Desde hace mucho tiempo siempre le damos vueltas a la cabeza para los usos del teatro.

Sabemos que sirve para entretener, pero y si te dijera que sirve para muchas otras cosas…

Desde La Miranda Teatro siempre andamos buscando sistemas y estructuras para expandir el Teatro y el Teatro Aplicado a diferentes espacios y formatos.

Uno de esos formatos y usos son el teatro como herramienta para mejorar las competencias clave y laborales tanto en empresas como en instituciones.

El caso que os mostramos en este post es la primera colaboración con una institución centenaria : Universitat de València.

El teatro también sirve …

Para que te puedan diagnosticar y atender correctamente o para que puedas afrontar mejor las enfermedades…

Dentro del teatro aplicado el ámbito sanitario es un campo a explorar.

El teatro en espacios sanitarios es un elemento que ayuda a la mejoría de los pacientes.

Teatro Aplicado en el ámbito sanitario.

«El paciente Simulado»

Otro elemento estudiado y que afecta a la persona usuaria es el trato personal entre el sanitario y el/la paciente que acude a la persona especialista.

Esta herramienta que os presentamos es el PACIENTE SIMULADO… Ni que decir que en este caso el paciente simulado es un servidor.

Esta herramienta es habitual en el mundo anglosajón y en parte de latinoamérica.

Apareció en 1964 en EEUU y tiene varias funcionalidades entre las que destacamos dos:

1) Ayuda a la formación en diagnosis de los futuros profesionales de ámbito sanitario (medicina, psicología, enfermería, psiquiatría, …, ).

2) Mejora las capacidades clave a la hora de tratar con pacientes ( empatía, escucha activa, comunicación sensible, mirada, … ).

Aquí os enlazamos un vídeo en el que hace unas semanas colaboramos. Y es que el departamento de innovación pedagógica de la facultad de Psicología de la Universitat de València , con Marta Miragall al frente, está trabajando, investigando y apostando muy fuerte por este tipo de herramientas pedagógicas que ayudarán a las psicólogas y psicólogos en formación a adquirir mejores habilidades para enfrentarse al mundo profesional.

Y nosotras estamos muy orgullosas de compartir estos vídeos que ya están en abierto.

Que ustedes lo disfruten.

«Payasospital»

Si estás triste será más difícil que te recuperes que si estás alegre, entretenido y esperanzado y no lo decimos nosotras, que sabemos algo de ciencia, pero no tanto. Este hecho está demostrado científicamente pues hoy en día se sabe que el estado de ánimo es crucial para cómo reacciona el sistema inmunológico.

Por si mismo el estado de ánimo no te curará, pero tu sistema estará más animado.

Hace unos años apareció la asociación «Payasospital» que se encarga de llevar el clown a espacios pediátricos en los hospitales.

De este modo se potencia la mejora de menores en hospitales y el estado anímico de familiares.

Tenemos que felicitar a muchas amigas y amigos que juegan en los hospitales pues la asociación Payasospital porque este año reciben el premio Max a la labor social. Enhorabuena.

EL P.S (PACIENTE SIMULADO/STANDAR) EN EL MUNDO

Mejora las competencias clínicas de tu alumnado. El pacientes Simulado es una figura formativa utilizada en muchos países para estudios universitarios de la rama sanitaria: Medicina, Psicología , Enfermería, Fisioterapia. Es una herramienta muy potente para mejorar las capacidades del alumnado de estas carreras.

En La Miranda Teatro siempre andamos ampliando caminos temáticos y laborales y el paciente simulado es uno de ellos.

Hemos querido investigar acerca de esta figura que podría mejorar las capacidades de diagnosis y de atención del usuario en entornos sanitarios a la par que ampliar las posibilidades laborales de actores y actrices.

Uso del paciente simulado

El paciente estandarizado es una herramienta que se utiliza en la formación de profesionales sanitarios para mejorar la calidad y seguridad en la atención al paciente. Aunque su uso aún no está generalizado en todos los países hispanohablantes, hay algunos que han adoptado esta técnica y están trabajando activamente en su implementación.

El Paciente Estandarizado en Europa y Norteamérica

La presencia del paciente estandarizado en el mundo anglosajón y centro y noreuropeo es muy común y ha crecido significativamente en los últimos años. Los países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Alemania, Suecia y Noruega, entre otros, han adoptado ampliamente la práctica de utilizar pacientes estandarizados en la formación de los estudiantes de medicina y profesionales de la salud.

En Estados Unidos, la simulación clínica se ha convertido en una parte integral de la formación médica y de enfermería en las escuelas y universidades, y hay una gran cantidad de centros de simulación clínica que utilizan pacientes estandarizados para la formación y evaluación de habilidades clínicas.

En el Reino Unido, la simulación clínica y el uso de pacientes estandarizados son cada vez más comunes en la formación médica y de enfermería. El Consejo de Profesiones de la Salud del Reino Unido ha establecido estándares para la educación en simulación clínica, lo que ha llevado a un mayor uso de pacientes estandarizados en la formación de profesionales de la salud.

En los países de Europa central y norte, como Alemania, Suecia y Noruega, también hay un creciente interés en la simulación clínica y el uso de pacientes estandarizados. Estos países están invirtiendo en el desarrollo de centros de simulación clínica y la formación de profesionales de la salud.

En general, la presencia del paciente estandarizado en el mundo anglosajón y europeo es amplia.

El paciente simulado en el mundo hispanohablante

Entre los países con mayor implantación del paciente estandarizado se encuentran México, Chile y Argentina.

En Chile, por ejemplo, el paciente estandarizado es una herramienta ampliamente utilizada en la formación de profesionales sanitarios en universidades y hospitales. En México, también se ha implementado en algunos hospitales y universidades, aunque todavía hay un camino por recorrer para su adopción generalizada.

El paciente simulado en La Miranda Teatro

Desde hace un tiempo andamos con esta aventura del Paciente Simulado, especialmente en el marco de la Psicología.

Así pues te invitamos a que descubras nuestras opciones de servicios al respecto: ya sea como diagnosis o ya sea como auditor de la atención al paciente puedes contactar con nosotras y hablamos.

IMPLEMENTACIÓN DEL PACIENTE SIMULADO

¿Qué pasos debemos seguir para implementar el Paciente Simulado o Estanderizado?

El Paciente Simulado ha ido tomando técnicas y estrategias para su implementación en el mundo pedagógico sanitario, es importante tener en cuenta que el paciente estandarizado debe ser una herramienta adaptada a las necesidades y características de cada centro y especialidad sanitaria. Por lo tanto, es necesario realizar un análisis previo para determinar qué áreas de la atención al paciente se pueden mejorar con su uso y cómo se debe adaptar la técnica a las necesidades específicas de cada formación.

Algunas de las técnicas y estrategias que se pueden utilizar para implementar el paciente estandarizado son:

Desarrollo de casos clínicos

Se trata de crear situaciones ficticias en las que se presenta una patología o problema específico del paciente, y se simula la atención sanitaria que se le debe proporcionar. Estos casos pueden utilizarse en la formación de profesionales sanitarios para mejorar su capacidad de diagnóstico y tratamiento.

Utilización de pacientes simulados

Se trata de actores o pacientes entrenados para simular diferentes patologías y comportamientos, con el fin de mejorar las habilidades de los profesionales sanitarios en la atención al paciente.

Evaluación de habilidades

Se pueden realizar pruebas y evaluaciones para medir el nivel de habilidades de los profesionales sanitarios en la atención al paciente. Estas evaluaciones pueden servir como herramienta para identificar áreas de mejora y desarrollar planes de formación específicos.

Análisis de incidentes

Se trata de analizar los incidentes que ocurren en la atención al paciente para identificar los errores y fallos que se producen. Con esta información, se pueden desarrollar estrategias para mejorar la calidad y seguridad en la atención sanitaria.

En resumen, la implementación del paciente estandarizado es una técnica cada vez más utilizada en la formación de profesionales sanitarios en países hispanohablantes. Para su éxito, es necesario adaptar la técnica a las necesidades específicas de cada centro sanitario y utilizar diferentes técnicas y estrategias para su implementación.

Ejemplo práctico de un diseño de implementación.

En los últimos años ha habido un aumento del interés de esta herramienta pedagógica y algunas profesionales están muy interesadas en que el mundo del paciente simulado tome fuerza en España, como son los grupos de investigación de la Facultad de Psicología de la Universitat de Valencia con profesionales como Gemma García Soriano y Marta Miragall, con quienes estamos colaborando desde La Miranda Teatro.

Por otra parte os dejamos el artículo «Nueva plantilla para diseñar escenarios de simulación: interrelación de elementos en un vistazo» de la revista de educación médica «Elsevier» donde se desglosan todos los puntos importantes para la implementación del paciente simulado.

Este artículo pertenece a Lidia Gómez-López, Beatriz Tena-Blanco, Raquel Bergè-Ramos, Miquel Coca-Martínez, Carolina Forero-Cortés, Carmen Gomar-Sancho y está muy bien detallado en esta infografía.

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