Categoría: Paciente Simulado

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5 Razones para usar Paciente Simulado en Psicología

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5 razones para usar paciente simulado en la formación de Psicología

¿Qué es el Paciente Simulado?

El paciente simulado es una herramienta pedagógica enmarcada en el Teatro Aplicado a la Sanidad, donde actores y actrices simulan diferentes patologías para entrenar las competencias clínicas y clave a futuras profesionales del ámbito sanitario.

Esta figura está ampliamente instaurada en el campo de la medicina y la enfermería, especialmente en las ECOE (Examen Clínico Objetivo Estructurado).

Sin embargo, en el ámbito de la Psicología Clínica ,y pese a los múltiples beneficios, está teniendo una implantación más lento.

Beneficios del Paciente Simulado para el alumnado de Psicología

La implementación del paciente simulado en las clases de psicología puede ser beneficiosa por diversas razones.

Aquí os presento cinco de ellas:

Práctica realista y segura

Los pacientes simulados permiten a los estudiantes practicar sus habilidades terapéuticas en un entorno controlado y seguro. Esto reduce el riesgo de cometer errores graves en situaciones reales y ayuda a los estudiantes a ganar confianza en sus habilidades antes de trabajar con pacientes reales.

Variedad de casos clínicos

Los pacientes simulados pueden representar una amplia variedad de casos clínicos, desde trastornos de ansiedad hasta trastornos del estado de ánimo o trastornos de la personalidad. Esto permite a los estudiantes enfrentarse a situaciones diversas y adquirir experiencia en el manejo de diferentes problemas psicológicos.

Personalización del aprendizaje

Los instructores pueden diseñar escenarios específicos que se adapten a los objetivos de aprendizaje y a las necesidades de los estudiantes. Esto permite una experiencia de aprendizaje más personalizada y efectiva.

Retroalimentación inmediata

Los pacientes simulados pueden proporcionar retroalimentación inmediata a los estudiantes sobre su desempeño. Esto puede incluir comentarios sobre la empatía, las habilidades de comunicación y la aplicación de técnicas terapéuticas, lo que facilita la mejora continua.

Ética y confidencialidad

Trabajar con pacientes reales puede plantear desafíos éticos y de confidencialidad. Los pacientes simulados eliminan estos problemas, ya que no se ven afectados por preocupaciones de privacidad y confidencialidad, lo que permite a los estudiantes concentrarse en desarrollar sus habilidades sin preocupaciones adicionales.

Así pues, y teniendo en cuenta la importancia y el formato tan directo de relación con el usuario, la implementación del paciente simulado en las clases de psicología puede mejorar significativamente la calidad de la formación de los futuros psicólogos al proporcionar una plataforma segura, variada y efectiva para practicar y perfeccionar sus habilidades terapéuticas.

¿Quieres conocer nuestros servicios de Paciente Simulado?

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Contacto: La Miranda Teatro

telf: 633379727

e-mail : info@lamirandateatro.es

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Ser Paciente Simulado, características para llegar a la excelencia.

El trabajo del actor/actriz como paciente en simulación (simulado - simulada)

Ser un paciente simulado en psicología es una tarea importante que requiere habilidades específicas y un compromiso con el realismo y la ética en la representación de problemas de salud mental. Aquí os dejamos las características más importantes que se requieren para desempeñar este papel y cómo podrías entrenarte para ser un/a paciente simulado/a excelente:

Características importantes:

  1. Empatía: Debes ser capaz de ponerse en el lugar de una persona con problemas de salud mental y comprender sus emociones y experiencias desde su perspectiva.
  2. Consistencia: Debes ser coherente en la representación del personaje simulado durante todo el proceso de evaluación o terapia.
  3. Flexibilidad: Debes ser capaz de adaptarte a diferentes enfoques terapéuticos y escenarios clínicos, ya que las terapias pueden tener diversos enfoques para la misma problemática.
  4. Habilidad de improvisación: Puedes encontrarte con preguntas o situaciones inesperadas durante las sesiones de entrenamiento, por lo que necesitas los conocimientos necesarios de psicopatología. Estos conocimientos te darán la capacidad de improvisar respuestas creíbles y mostrar sintomatología certera.
  5. Confidencialidad: Debes ser consciente de la importancia de mantener la confidencialidad de la información compartida en las sesiones de entrenamiento, el alumnado está aprendiendo y el PS es una herramienta para su mejora.
  6. Realismo: Debes representar con precisión los síntomas y comportamientos asociados con la psicopatología o problema de salud mental asignado.
  7. Habilidad de recibir retroalimentación: Debes abrirte a recibir comentarios constructivos del profesorado o el equipo terapéutico en formación y estar dispuesto a ajustar tu actuación en consecuencia. Ten en cuenta que muchas referencias sociales con respecto a muchas psicopatologías tienen una visión sesgada.

Entrenamiento:

  1. Investigación: Investiga sobre el trastorno psicopatológico o problema de salud mental que representarás. Aprende sobre los síntomas, las experiencias típicas de los pacientes y las posibles estrategias de tratamiento.
  2. Observación: Observa sesiones de terapia real si tienes la oportunidad. En su defecto busca vídeos, lee casos escritos. Pregunta al profesorado acerca de tus dudas y sobre tus propuestas. Esto te ayudará a comprender cómo se desarrollan las sesiones y cómo se comportan los pacientes.
  3. Role-Playing: Practica interpretar al paciente simulado en sesiones de role-playing con colegas o instructores. Esto te permitirá refinar tu representación y recibir retroalimentación. En el proceso previo a las intervenciones el profesorado trabajará contigo para depurar tus reacciones.
  4. Feedback: Acepta la retroalimentación de aquellos con quienes practicas. Aprende de sus observaciones y ajusta tu actuación en consecuencia.
  5. Formación en ética: Familiarízate con las pautas éticas que rigen la representación de pacientes simulados. La confidencialidad y el respeto son fundamentales.
  6. Sesiones de capacitación: Participa en sesiones de capacitación organizadas por instituciones educativas o clínicas para obtener experiencia práctica y mejorar tus habilidades.
  7. Autoevaluación: Evalúa regularmente tu desempeño y busca oportunidades de mejora. Trabaja en áreas donde puedas no estar cumpliendo con los estándares requeridos.

Ser un paciente simulado en psicología es una actividad muy motivadora, pues como actor o actriz podrás aprender un universo apasionante. Además es vital que tienes una responsabilidad importante, ya que contribuyes al desarrollo de futuros terapeutas. El realismo y la empatía en tu representación son cruciales para garantizar una formación efectiva y ética en el campo de la psicología.

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EL PACIENTE SIMULADO EN EL ÁMBITO FORMATIVO.

Mejora las competencias clínicas de tu alumnado. El pacientes Simulado es una figura formativa utilizada en muchos países para estudios universitarios de la rama sanitaria: Medicina, Psicología , Enfermería, Fisioterapia. Es una herramienta muy potente para mejorar las capacidades del alumnado de estas carreras.

El Paciente Simulado en el ámbito formativo.

La formación en el ámbito sanitario es de vital importancia para garantizar la seguridad y calidad en la atención al paciente. Una técnica cada vez más utilizada en la educación de los profesionales de la salud es el uso de pacientes simulados, también conocidos como actores o pacientes estándar. Esta herramienta de aprendizaje, junto con el teatro aplicado, puede mejorar exponencialmente la formación en el ámbito sanitario. En este artículo, exploraremos cómo el uso de pacientes simulados puede mejorar la formación en salud y cómo el teatro aplicado puede ayudar a potenciar aún más esta técnica.

Simulación en la formación sanitaria

La simulación es una técnica de enseñanza que se utiliza en muchos campos, incluyendo la medicina y la enfermería. Los pacientes simulados son personas entrenadas para representar a pacientes con diferentes condiciones médicas, desde problemas de salud mental hasta enfermedades crónicas. La idea detrás de los pacientes simulados es que los estudiantes de la salud pueden practicar y desarrollar habilidades de comunicación, diagnóstico y tratamiento en un ambiente seguro y controlado antes de trabajar con pacientes reales.

Los pacientes simulados se utilizan cada vez más en la formación sanitaria porque permiten a los estudiantes experimentar situaciones clínicas reales sin poner en riesgo a los pacientes reales. Además, los pacientes simulados pueden ser programados para presentar diferentes escenarios clínicos, lo que permite a los estudiantes practicar una amplia variedad de habilidades. Por ejemplo, un paciente simulado puede ser programado para simular una crisis cardíaca, permitiendo a los estudiantes practicar la atención de emergencias cardíacas y la reanimación cardiopulmonar.

El uso de pacientes simulados puede mejorar exponencialmente la formación en el ámbito sanitario, ya que permite a los estudiantes practicar y desarrollar habilidades de manera segura y controlada antes de trabajar con pacientes reales. Además, los pacientes simulados pueden ser programados para presentar una amplia variedad de escenarios clínicos, lo que permite a los estudiantes practicar una amplia variedad de habilidades. Sin embargo, la simulación por sí sola no es suficiente para garantizar una formación de calidad en salud. Se necesita una técnica adicional para potenciar los efectos de la simulación.

El teatro aplicado en la formación sanitaria

El teatro aplicado es una técnica de enseñanza que se utiliza en la formación sanitaria para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y empatía. En el teatro aplicado, los estudiantes interactúan con actores profesionales para explorar situaciones clínicas complejas y desafiantes. La idea detrás del teatro aplicado es que el aprendizaje es más efectivo cuando se involucra a los estudiantes en situaciones complejas y emocionalmente desafiantes.

El teatro aplicado es particularmente efectivo en la formación sanitaria porque ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación y empatía. Los estudiantes aprenden a escuchar activamente, a comprender las necesidades de los pacientes y a trabajar en equipo para encontrar soluciones efectivas. Además, el teatro aplicado puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de liderazgo y toma de decisiones, lo que es fundamental para garantizar la seguridad y calidad en la atención al paciente.

La Miranda Teatro y el paciente simulado.

Desde nuestra compañía hemos investigado en este campo pues creemos en la capacidad del teatro como elemento de mejora en las competencias clave de las personas y además en el campo profesional, sabemos que nuestros pacientes simulados ayudan a aprender a futuros profesionales del ámbito sanitario.

Si necesitas o quieres experimentar esta figura, no dudes en ponerte en contacto con nosotras.

De momento te dejamos la grabación de Martín, un caso simulado para la Universitat de València en el marco de innovación pedagógica donde andamos colaborando.

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El trabajo del actor/actriz como paciente en simulación (simulado – simulada)

El trabajo del actor/actriz como paciente en simulación (simulado - simulada)

El otro día salió una colaboración que hemos realizado con el departamento de innovación pedagógica de la facultad de Psicología de la Universitat de València.
Y hemos hecho un post al respecto de posibilidades del teatro aplicado en sanidad.

En este caso es lo que se llama «Paciente simulado».

Habitualmente en los facultades, al estudiantado se le da un texto y de ahí tienen que hacer una diagnosis.
Con el paciente simulado ,en vivo o en grabado, el alumnado tiene que enfrentarse a una persona real, mejorando sus habilidades y capacidades para aplicarlas en un futuro próximo.

En nuestro caso, como intérpretes nos aprendemos un guión elaborado por profesionales de la psicología donde se nos da una estructura motora, una manera de comunicar el pensamiento y de interaccionar con la futura profesional.

Esa persona tendrá que realizar un diagnóstico.

Además , si se puede, podremos observar las habilidades de la persona profesional, para realizar un análisis y aportar un feedback de mejora a sus competencias: Mas mirada, mas escucha, el lenguaje corporal, el nivel de ansiedad en la comunicación…etc.

Ays cuando la sociedad descubra lo que el teatro y el teatro aplicado puede aportar para mejorar la calidad de la sociedad y la calidad de vida de la gente que habita esa sociedad.
Seguimos.

El teatro aplicado en el ámbito sanitario I
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EL P.S (PACIENTE SIMULADO/STANDAR) EN EL MUNDO

Mejora las competencias clínicas de tu alumnado. El pacientes Simulado es una figura formativa utilizada en muchos países para estudios universitarios de la rama sanitaria: Medicina, Psicología , Enfermería, Fisioterapia. Es una herramienta muy potente para mejorar las capacidades del alumnado de estas carreras.

En La Miranda Teatro siempre andamos ampliando caminos temáticos y laborales y el paciente simulado es uno de ellos.

Hemos querido investigar acerca de esta figura que podría mejorar las capacidades de diagnosis y de atención del usuario en entornos sanitarios a la par que ampliar las posibilidades laborales de actores y actrices.

Uso del paciente simulado

El paciente estandarizado es una herramienta que se utiliza en la formación de profesionales sanitarios para mejorar la calidad y seguridad en la atención al paciente. Aunque su uso aún no está generalizado en todos los países hispanohablantes, hay algunos que han adoptado esta técnica y están trabajando activamente en su implementación.

El Paciente Estandarizado en Europa y Norteamérica

La presencia del paciente estandarizado en el mundo anglosajón y centro y noreuropeo es muy común y ha crecido significativamente en los últimos años. Los países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Alemania, Suecia y Noruega, entre otros, han adoptado ampliamente la práctica de utilizar pacientes estandarizados en la formación de los estudiantes de medicina y profesionales de la salud.

En Estados Unidos, la simulación clínica se ha convertido en una parte integral de la formación médica y de enfermería en las escuelas y universidades, y hay una gran cantidad de centros de simulación clínica que utilizan pacientes estandarizados para la formación y evaluación de habilidades clínicas.

En el Reino Unido, la simulación clínica y el uso de pacientes estandarizados son cada vez más comunes en la formación médica y de enfermería. El Consejo de Profesiones de la Salud del Reino Unido ha establecido estándares para la educación en simulación clínica, lo que ha llevado a un mayor uso de pacientes estandarizados en la formación de profesionales de la salud.

En los países de Europa central y norte, como Alemania, Suecia y Noruega, también hay un creciente interés en la simulación clínica y el uso de pacientes estandarizados. Estos países están invirtiendo en el desarrollo de centros de simulación clínica y la formación de profesionales de la salud.

En general, la presencia del paciente estandarizado en el mundo anglosajón y europeo es amplia.

El paciente simulado en el mundo hispanohablante

Entre los países con mayor implantación del paciente estandarizado se encuentran México, Chile y Argentina.

En Chile, por ejemplo, el paciente estandarizado es una herramienta ampliamente utilizada en la formación de profesionales sanitarios en universidades y hospitales. En México, también se ha implementado en algunos hospitales y universidades, aunque todavía hay un camino por recorrer para su adopción generalizada.

El paciente simulado en La Miranda Teatro

Desde hace un tiempo andamos con esta aventura del Paciente Simulado, especialmente en el marco de la Psicología.

Así pues te invitamos a que descubras nuestras opciones de servicios al respecto: ya sea como diagnosis o ya sea como auditor de la atención al paciente puedes contactar con nosotras y hablamos.

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IMPLEMENTACIÓN DEL PACIENTE SIMULADO

¿Qué pasos debemos seguir para implementar el Paciente Simulado o Estanderizado?

El Paciente Simulado ha ido tomando técnicas y estrategias para su implementación en el mundo pedagógico sanitario, es importante tener en cuenta que el paciente estandarizado debe ser una herramienta adaptada a las necesidades y características de cada centro y especialidad sanitaria. Por lo tanto, es necesario realizar un análisis previo para determinar qué áreas de la atención al paciente se pueden mejorar con su uso y cómo se debe adaptar la técnica a las necesidades específicas de cada formación.

Algunas de las técnicas y estrategias que se pueden utilizar para implementar el paciente estandarizado son:

Desarrollo de casos clínicos

Se trata de crear situaciones ficticias en las que se presenta una patología o problema específico del paciente, y se simula la atención sanitaria que se le debe proporcionar. Estos casos pueden utilizarse en la formación de profesionales sanitarios para mejorar su capacidad de diagnóstico y tratamiento.

Utilización de pacientes simulados

Se trata de actores o pacientes entrenados para simular diferentes patologías y comportamientos, con el fin de mejorar las habilidades de los profesionales sanitarios en la atención al paciente.

Evaluación de habilidades

Se pueden realizar pruebas y evaluaciones para medir el nivel de habilidades de los profesionales sanitarios en la atención al paciente. Estas evaluaciones pueden servir como herramienta para identificar áreas de mejora y desarrollar planes de formación específicos.

Análisis de incidentes

Se trata de analizar los incidentes que ocurren en la atención al paciente para identificar los errores y fallos que se producen. Con esta información, se pueden desarrollar estrategias para mejorar la calidad y seguridad en la atención sanitaria.

En resumen, la implementación del paciente estandarizado es una técnica cada vez más utilizada en la formación de profesionales sanitarios en países hispanohablantes. Para su éxito, es necesario adaptar la técnica a las necesidades específicas de cada centro sanitario y utilizar diferentes técnicas y estrategias para su implementación.

Ejemplo práctico de un diseño de implementación.

En los últimos años ha habido un aumento del interés de esta herramienta pedagógica y algunas profesionales están muy interesadas en que el mundo del paciente simulado tome fuerza en España, como son los grupos de investigación de la Facultad de Psicología de la Universitat de Valencia con profesionales como Gemma García Soriano y Marta Miragall, con quienes estamos colaborando desde La Miranda Teatro.

Por otra parte os dejamos el artículo «Nueva plantilla para diseñar escenarios de simulación: interrelación de elementos en un vistazo» de la revista de educación médica «Elsevier» donde se desglosan todos los puntos importantes para la implementación del paciente simulado.

Este artículo pertenece a Lidia Gómez-López, Beatriz Tena-Blanco, Raquel Bergè-Ramos, Miquel Coca-Martínez, Carolina Forero-Cortés, Carmen Gomar-Sancho y está muy bien detallado en esta infografía.

02 Plantilla para disenar una simulacion de paciente simulado escape room educativo
Plantilla para disenar una simulacion de paciente simulado escape room educativo
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El paciente simulado una herramienta de entrenamiento

Teatro aplicado en sanidad: el paciente simulado o paciente estándar.

Vamos a hablar de una estrategia del Teatro Aplicado perteneciente a la línea sanitaria, esta figura es el paciente simulado o paciente estandarizado.

¿Qué es el paciente simulado?

Los Pacientes Simulados son personas que han sido entrenadas para representar de manera estandarizada un caso clínico específico con el fin de proporcionar a los estudiantes de estas disciplinas una experiencia de aprendizaje práctica y realista en un ambiente controlado y seguro. El objetivo es que los estudiantes puedan adquirir habilidades prácticas, mejorar su capacidad para comunicarse con los pacientes y desarrollar una comprensión más profunda de las complejas dinámicas de la atención médica.

El uso de pacientes estandarizados (SP, por sus siglas en inglés) como herramienta pedagógica se ha extendido en todo el mundo en diversas disciplinas, incluyendo la medicina, la enfermería, la psicología y la terapia ocupacional, entre otras.

Usos del Paciente Simulado como herramienta pedagógica en el ámbito sanitario

El paciente simulado se puede utilizar en diversas ramas del ambito sanitario.

Así pues , algunos ejemplos de uso serían

Educación médica.

Las Pacientes Simuladas se utilizan para enseñar habilidades clínicas básicas, como la toma de la historia clínica, el examen físico, la comunicación y la toma de decisiones clínicas. También se utilizan para enseñar habilidades más avanzadas, como la realización de procedimientos médicos, el manejo de situaciones de emergencia y la realización de diagnósticos complejos.

Enfermería.

los SP se utilizan para enseñar habilidades de comunicación y atención al paciente, así como para simular situaciones clínicas complejas, como el manejo de pacientes con enfermedades crónicas o el cuidado de pacientes en situaciones de emergencia.

Psicología.

los SP se utilizan para enseñar habilidades de entrevista y evaluación, así como para simular situaciones clínicas en las que los estudiantes puedan practicar la terapia individual o grupal.

A parte de estos campos educativos existen otras formaciones sanitarias donde se implementa esta herramienta.

Efectividad en el uso de pacientes estandarizados

En general, el uso de pacientes estandarizados como herramienta pedagógica se ha demostrado efectivo para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes, así como para aumentar su confianza y competencia en el manejo de situaciones clínicas complejas.

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