Habemus Podcast

El teatro se lee, se ve y también se escucha. 
Descubre qué es el teatro, el teatro aplicado y todas sus aplicaciones.  
El podcast de teatro de La Miranda Teatro
Un podcast de teatro aplicado para descubrir un universo.

El podcast de teatro de La Miranda ha nacido.

Ya está, ya lo hemos creado.

Hemos hecho un podcast sobre teatro.

Lo puedes escuchar en Spotify y otras plataformas de internet.

Finalmente tenemos podcast, un espacio más donde compartir conocimiento y , porque no decirlo, mostrar lo que hacemos y lo que nos mueve desde La Miranda Teatro.

Y queremos que sea the best podcast in the world.

Un formato más dinámico, radiado y que podrás escuchar allá donde prefieras: tu coche, en tus auriculares, en tu móvil…

Teatro aplicado a la … ¿Qué contenidos encontrarás en el podcast?

Desde hace tiempo queríamos tener un espacio con nuestro teatro en podcast, que hablara de teatro, de la historia de este arte, dramaturgia, literatura dramática, de teatro del oprimido teatro playback dramaterapia, breakout educativo masivo o teatro de escape.

Hemos decidido que este podcast será una miscelánea de aquello que nos motiva: el teatro y su aplicación en forma del teatro aplicado.

Así que también hablaremos de situaciones de aprendizaje, de teatro en la educación, en el mundo de la empresa o consejos de aplicación o creación de contenido, como podría ser el diseño y creación de un breakout educativo, una pieza de teatro de auricular, escritura creativa o ejercicios para el taller de teatro.

Todos esos temas ,y más, pasarán por nuestras cápsulas.

Aquí os dejamos el enlace al primer capítulo

Esperemos que las disfrutéis.

El teatro de Auricular, un primer episodio en un podcast de teatro.

La primera temática que trataremos en el podcast es el teatro de auricular, un formato que desarrollamos durante la pandemia para llegar a los centros educativos restringidos, y que es una manera de teatro aplicado en educació que nos permitió acercar el teatro cuando no podíamos ir físicamente, pero eso lo hablaremos en el podcast podcast.

¿Cómo serán las EBAU de la LOMLOE?

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Imaginando las Ebau de la lomloe

El otro día visité el Centro de Formación, Innovación y Recursos para el Profesorado, un CEFIRE para las personas del mundo educativo.

Y al salir casi me atropellan.

En La Miranda Teatro no solemos ir a los centros educativos a “molestar” con nuestras propuestas.

Creemos que llamadas y mails son más ecológicos, rápidos y roban menos tiempo…aunque el 75% de los mails enviados son eliminados sin leer…. luego hay profesorado que dice que por qué no hemos enviado la info a su centro y explicamos que sí, que se envía a todos los centros…pero esta es otra historia.

La cuestión es que este centro CEFIRE/FPA está a solo 5 minutos de la oficina de Malilla y me apetecía salir del escritorio.

Hablé con Mar, la directora, una profesional muy maja que me atendió estupendamente al igual que Victoria, una fantasía de conserje, con la que tuve una conversación muy interesante de lo bien que le hacía el canto, ella era soprano, pero que ahora estaba un poco bajita y no podía ir. Yo la animé a que buscara un coro o algo similar para retomarlo, pues está científicamente demostrado la relación entre las artes y el bienestar personal, la oxitocina, el córtex prefrontal, .., etc. pero ese será otro post.

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Antes del casi atropello...

Les presenté nuestros proyectos de Teatro de Escape y nuestras formaciones de “Breakout edu, una llave para la educación” para aprender a crear Breakouts educativos y el taller “Entrenamiento de habilidades transversales “.

Aprovechando también me acerqué a la FPA para ofrecerles el “Taller de Teatro” pero me dijeron que lo del teatro, que me peinara, que “el teatro aquí no”.

Al salir del centro salí un poco sensible, ese comentario de lo de “el teatro aquí no”, me tocó la patata y al pasar el paso de cebra…un SEAT Rojo todo “lijado” casi me atropella y tuve que pegar un salto hacia atrás. y caí al suelo.

Después de levantarme y gritarle todas las maravillas habidas y por haber , pensé cómo narices esa persona había aprobado el examen…

…De repente me vino una cosa a mi cabeza que no tenía nada que ver…o sí.

Un montón de personas celebrando la llegada de la Mars Voyager a Marte y unas cajas de breakout educativo o de teatro de escape.

El casi atropelló me abrió un Eureka que en 4 años de Teatro de escape no me había pasado por la cabeza…

A ) En la LOMLOE, las “Situaciones de Aprendizaje” son formatos clave para el desarrollo de la formación,

B) El Teatro de Escape es una Situación de Aprendizaje masiva.

C) Las EBAU Son masivas.

D) Las EBAU podrían llegar a ser Teatro de Escape Masivos.

Las EBAU serán, por ejemplo, como un montón de científicas de la NASA intentando hacer aterrizar una nave en Marte. Y con la necesidad de obtener un código que está dentro de…un BREAKOUT EDUCATIVO.

Y fue en ese momento cuando me di cuenta, que nuestro “Teatro de Escape” se ha adelantado al posible futuro de las EBAU de la LOMLOE.

Un Teatro de Escape Masivo, con 120 o más personas resolviendo diferentes breakouts educativos, con temáticas transversales, con pruebas en diferentes idiomas, con trabajo de las TIC y aplicando las competencias clave…

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Y lo mejor, o peor, es que el profesorado todavía no se ha dado ni cuenta de que nuestras actividades complementarias pueden llegar a ser sus futuras formas de hacer exámenes y desde nuestra compañía podemos ayudar a que aprendan a desarrollar estos formatos e incluso llevarnos como entrenamiento.

Desde el teatro se hace y desde el teatro de escape se abren candados a la par que se trabajan situaciones de aprendizaje.

Pero bueno, es por eso que he decidido escribir este post, porque el teatro de escape no solo es maravilla como actividad complementaria, como prueba para mejorar la orientación educativa en el alumnado..si no que además es un posible formato para las futuras EBAU

Y bueno, si tu eres de ese profesorado que ya ha abierto los ojos y quieres aprender a hacer breakouts edus o llevar nuestros escape rooms masivos/ teatros de escape te dejamos un enlace para que ojees nuestros títulos

https://lamirandateatro.es/teatro-de-escape

#lomloe #situacionesdeaprendizaje #teatrodeescape #breakoutedu #escaperoomeducativo #lamirandateatro #quemaravilla #valencia #educación #teatroyeducacion

Atenea, una experiencia Erasmus + con Teatro Autobiográfico

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Como ya sabéis en La Miranda Teatro creemos en el poder de cambio que el teatro puede aportar al ser humano y por lo tanto a la sociedad.

Y no solo a nivel artístico, donde el espectáculo teatral puede hacer reflexionar, mostrar, empatizar, …, etc. siendo el espectador elemento pasivo.

En los últimos años se están poniendo de manifiesto el poder educativo, social, empresarial y terapéutico que la práctica del juego teatral es capaz de generar.

Desde nuestra experiencia ya lo sabíamos, pero en los últimos años y tras la aplicación y seguimiento en el mundo del Teatro Aplicado es un hecho constatado, con referentes medidos, con resultados replicables y con la creación de metodologías que funcionan en diversos campos y sectores.

Glotodrama, Dramaterapia, Situaciones de aprendizaje en dramatización educativa, …, etc.

En esta ocasión os queremos mostrar un proyecto muy interesante de uno de los maestros con los que hemos tenido la suerte de cruzarnos: Domingo Ferrandis

Domingo Ferrandis es un especialista que lleva el teatro aplicado y la dramaterapia por montera. Creador insaciable de manuales y literatura ensayística y técnica en lo que teatro aplicado se refiere, básicamente es un referente a estatal e internacional.

En los últimos años Domingo ha desarrollado junto a la asociación Ámbit, el proyecto ATENEA, un proyecto Erasmus + de dramaterapia.

ATENEA es un proyecto de ámbito europeo donde el teatro aplicado es trabajado con usuarios de diferentes asociaciones (diversidad mental, física, Alzehimer, …, etc.) y desde diferentes espacios alrededor de la unión como herramienta terapéutica.

En el proyecto de “Teatro Autobiográfico“, el especialista en teatro aplicado, Domingo Ferrandis, ha compartido espacio con los diferentes profesionales de educación, de lo social, de lo sanitario, psicólogos, asistentes sociales…etc. mostrándoles estrategias de lo teatral como elemento terapéutico y poniéndolas en práctica bajo la supervisión de los propios profesionales de los diferentes sectores implicados.

Estas estrategias han servido de una gran mejora para las situaciones de las personas usuarias, con la sorpresa de los especialista que han descubierto el poder del Teatro Aplicado.

La metodología del “Teatro Autobiográfico” se basa en la creación desde las memorias propias de los usuarios y un proceso de deconstrucción y autoficción

El resultado: Estas estrategias de lo teatral han revertido en mejoras inesperadas y más efectivas que otros sistemas más vinculados a lo farmacológico.

El teatro es expresión y como ahora sabemos, la no expresión emocional afecta al cuerpo, afecta a la mente y afecta al alma…

Aquí os dejamos un enlace a un maravilloso vídeo que resumen casi tres años de periplo europeo de este proyecto.

Aquí os dejamos el contacto de la asociación

escape room educativo

 
Tel: 963 119 923
www.associacioambit.org 

También podéis contactar con Domingo Ferrandis y conocer más de él a través de su web

domingoferrandis.wordpress.com

Bienvenido Curso 22-23

Casi hemos acabado el verano y el nuevo curso, como cada año, vuelve a su casilla de salida.

Y en esa casilla de salida también nos situamos en La Miranda Teatro para llevar a nuestras creaciones a los centros educativos.

Y este año es especial, porque finalmente se empieza sin las medidas COVID que tanto nos han limitado.

Llevaremos nuestras cajas, nuestros teatros, nuestras formaciones allá donde nos llame con muchas ganas de entretener, de educar, de jugar, de entrenar.

Así que, por nuestra parte, solo nos queda decir…

FELIZ COMIENZO DE CURSO 2022-2023

¿Necesitas una ayuda económica para tu alumnado?

Breakou Educativo Masivo para centros educativos y teambuilding empresarial.

Sabemos que la cuestión económica puede ser es uno de los problemas para programar actividades complementarias y extraescolares.

Algunas instituciones fomentan las actividades complementarias ofreciendo ayudas y subvenciones que los centros educativos tienen que pedir a las instituciones, generalmente Ayuntamientos.

Por eso os dejamos algunos enlaces a ayudas y subvenciones que hemos encontrado

Las fechas de emisión dependen del Ayuntamiento, Diputación, Región, etc.

Recuerda que puedes preguntar para ayudas al fomento de la lectura, educación ambiental, valores, acoso escolar…etc.

A veces están centralizadas en Educación, otras veces no. Así que igual tienes que preguntar en otros espacio como Medio Ambiente, Cultura o Asuntos Sociales.

Por otra parte, si conoces alguna ayuda puedes compartirla en los comentarios para que otros alumnados puedan beneficiarse.

AYUDAS Y SUBVENCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN CENTROS EDUCATIVOS.

¡Suerte!

Cómo el Teatro de Escape puede ayudarte a conocer a tu alumnado

Usa el poder del teatro y haz que se motiven para conseguir sus objetivos: un código secreto obtenido con su trabajo en equipo.
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Todos sabemos lo complicado que es conocer las habilidades y debilidades del alumnado.

En entornos educativos, pueden existir barreras psicológicas, emocionales y temporales que nos impiden descubrir esas capacidades más ocultas.

 ¿Cómo el teatro de escape puede ayudarte?

Todo el mundo sabe que uno de los factores más importantes para avanzar en un Escape Room ,sea educativo o no, es la gestión en las capacidades de trabajo del equipo, los roles, la comunicación…etc.

“La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con que jugaba cuando era niño”. Friedrich Nietzsche

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En un teatro de escape se encuentran bajo presión, con un solo objetivo, colaborando y resolviendo enigmas mientras usan las soft skills al 200%.

¡Durante la actividad y bajo una situación de estrés se ve quién es quién!

El Teatro de Escape es una potente herramienta para que tú aprendas de tu alumnado durante el juego. Porque pone al alumnado en una tesitura diferente, donde bajarán la guardia y por lo tanto las máscaras.

Los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan”. Jean Piaget

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Durante el tiempo que estuve trabajando en “Atrapado en un cuarto con un zombie”  uno de los personajes era el Profesor.

Su función era de Game Máster y de análisis de comportamiento durante el juego.

En muchas ocasiones trabajábamos con empresas y responsables de RRHH observaban junto a mi tomando notas y descubriendo a sus futuros trabajadores o detectando puntos a mejorar en las personas de sus equipos.

Si esto lo llevamos al mundo educativo, la actividad de teatro de escape no es diferente. Si observas descubrirás comportamientos, roles, tendencias de interacción… Ese material ,con un buen análisis, te ayudará a llegar más y mejor a tu alumnado. 

Así que la próxima vez que quieras conocer mejor a tu alumnado ponlo a jugar.

Nosotros nos encargamos del teatro de escape.

Tú de ponerte la bata y apuntar lo que vayas descubriendo.

Contáctanos y resuelve tus dudas.

El uso del teatro más allá del teatro

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Teatro aplicado en educación y +

Sabemos que por nuestra web pasan muchas personas dedicadas a la docencia, es normal, no paramos de dar la parva con nuestros espectáculos y demás…

La cuestión es que, desde La Miranda Teatro, estamos ligados a la educación y a la formación.

Creemos en la formación continua y por ello decidimos ampliar nuestras capacidades con el postgrado Teatro aplicado en la educación. impartido por diferentes profesionales vinculados al teatro en educación y con un referente internacional del teatro en la educación a la cabeza: Tomás Motos.*

El postgrado de Teatro en la educación.

Este postgrado forma parte del Máster de Teatro Aplicado de la Universidad de València.

Nosotros no éramos muy conscientes de lo que implicaba el término “Teatro aplicado” hasta empezar el curso.

El TEATRO APLICADO

Es la aplicación de herramientas habituales para el entrenamiento y la creación teatral, en contextos no teatrales como Educación, Empresas, Museos, Cárceles, Espacios de Intervención Social, …etc.

El teatro apllicado es una herramienta para mejorar tu empresa, favorecer el aprendizaje en el aula o el trato con el paciente.

Imagínate a tus estudiantes aprendiendo historia del arte con el juego de las “Esculturas” o la formulación química con “Agrupaciones”…

Como lo hemos descubierto, nos gustaría que también conocieras las posibilidades que el teatro os puede aportar como herramienta pedagógica, mas allá de montar un show para Navidad o en las clases de dramatización de la optativa.

Por si queréis investigar un poquito más, podéis echarle un ojo a estas cápsulas que se crearon para el I encuentro internacional de Teatro Aplicado.

Cápsulas para el I Encuentro Internacional de Teatro Aplicado

*(Nota: Tenemos compañeras y compañeros que han cruzado el charco para cursar el Máster porque este hombre es una eminencia aquí pero muchísimo más en latinoamérica, algo por desgracia tan habitual en algunos sectores).

El Teatro de Escape Room pone a prueba al sindicato de profes ANPE

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¿Pudo este sindicato de profes conseguir salvar el mundo?

Por segundo año, llevamos nuestra actividad de teatro de escape para dinamizar uno de los eventos mas importantes del sindicato de profes ANPE.

Y es que este sindicato de profes vuelve a organizar su encuentro anual, que coincide con el día del profesorado y donde se celebra la incorporación al mundo funcionarial a los afiliados que han aprobado la oposición y se despide a aquellos que terminan su carrera por la jubilación.

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Una buena partida de juego

Descubriendo el Teatro de Escape Room

Así que este fin de semana nos hemos llevado nuestro Teatro de Escape “Isla de plástico” para este evento y para poner a prueba al profesorado allí presente.

Hubo mucho humo en la cabeza del profesorado y mientras se enfrentaban a las pistas y acertijos con un cronómetro a la baja, tuvieron que trabajar en equipo, escuchar activamente a compis y despertar sus sentidos y competencias clave para intentar lograr salvar a la bacteria que acabará con el plástico en los océanos.

Los doctores esperando a las gentes del sindicato de profes ANPE

Desde el sindicato de profes aproximaron el concepto de Teatro de Escape Room, a sus afiliados.

Razados por el cronómetro.

Ni que decir que trabajaron insistentemente y pese a los nervios, el estrés y las risas locas consiguieron las coordenadas y liberaron a la “Bacteria Come Plásticos”.

Enhorabuena a todas las personas participantes y a la organización de ANPE CV por contar con nuestra presencia.

Como siempre un placer jugar con vosotras.

#anpe #anpecv #diadelprofesor #teambuilding #evento #ocioeducativo #teatrodeescape #hotelinturorange #teatroyeducacion #breakoutedu #teatro #animacion #lamirandateatro

PD: Si eres del sindicato ANPE y quieres contratar nuestras actividades, infórmanos… 😉

La gamificación ha llegado para quedarse.

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¿Cómo puedes aprovechar las estrategias del juego para potenciar a tu alumnado?

A través de herramientas de “Gamificación”.

El juego motiva al niño, al joven y al adolescente, pero también al adulto.

Estudios  científicos demuestran que el juego es capaz de encender todas y cada una de las neuronas de nuestros cerebros.

Es por ello que aplicar el juego en un ambiente , a priori , no lúdico potenciará la memoria se esa experiencia no lúdica.

Recuerdas aquella típica clase magistral donde un profesor impartía la lección a sus alumnos en un formato industrial. El sopor en la clase. Los bostezos contenidos. El esfuerzo por no distraerse con el gotelé de la clase o la mosca que deambula.

 Ese formato de enseñanza está en proceso de extinción.

¿Por qué?

Porque es poco efectivo y porque metodologías como la gamificación con sus múltiples variantes han llegado, como decía anteriormente, para quedarse.

¿Qué es la gamificación?

La gamificación es transformar en juego algo que, a priori, no lo era.  De este modo se aplica los beneficios del juego y en especial de la memoria emocional.  Usando las dinámicas y técnicas del juego creamos motivación para solucionar problemas, potenciar el aprendizaje y , en definitiva, mejorar los resultados de los alumnos.

¿Y si tu alumnado tuviera superpoderes al ser capaz de conocer las tablas de multiplicar?

¿Y si en vez de un diez en un exámen le pusieras una insignia dorada como el superhéroe de turno?

Mi sobrino pequeño, Rafa, es fan de Spiderman, disfraces de Spiderman, zapatillas de Spiderman, camisetas de Spiderman… y me pregunto, ¿si en vez de un diez en el examen consiguiera una insigna de ayudante de Spiderman…?

Os dejamos un vídeo de Inma Marín una gran experta en pedagogía lúdica.

Por cierto, os recomendamos encarecidamente visionar muchos de los vídeos de la colección “Aprendiendo juntos”

(Nota: Este post fue escrito allá por julio de 2019, sin embargo el hackeo de la web implicó su desaparición, pero un hallazgo fortuito nos ha permitido recuperar algunos de las decenas de entradas perdidas, espero que las disfrutéis).

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